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质量突破性改善方法论

开课时间2026-04-10 至 2026-04-11
开课区域江苏省无锡市
天 数2 天
价 格¥ 2400
课程日程表
开课时间地点价格
2026-04-10 至 2026-04-11江苏省无锡市2400
2026-04-24 至 2026-04-25湖南省长沙市2400
2026-09-11 至 2026-09-12江西省南昌市2400
2026-10-17 至 2026-10-18重庆市2400


课程详情
  • 课程视频
  • 课程宗旨

    立足企业应对市场竞争、实现品质升级的核心需求,聚焦 “质量突破性改善” 全流程逻辑,帮助学员系统构建从 “问题立项” 到 “持续改善” 的完整方法论体系。通过掌握科学高效的质量改善工具、表单及实战技能(含实务电脑操作),切实提升个人与组织的质量问题解决能力,推动质量改善从 “一次性动作” 转化为 “常态化机制”,为企业高效运营与核心竞争力提升赋能。


  • 课程效益
    • 工具赋能:精通质量改善全流程工具(数据可视化、鱼骨图、TRIZ、PMP 等),各类分析表单(数据收集表、标准化表单)可快速上手,解决实战问题;

    • 实操能力强化:通过实务电脑操作练习,熟练掌握 Excel、标准化软件等工具在数据处理、图表制作、表单优化中的应用,实现 “理论学完即会用”;

    • 能力升级:具备 “立项→原因分解→真因寻找→措施落地→标准化→持续改善” 的闭环问题解决能力,提升数据分析与实战决策水平;

    • 管理提效:掌握 “成果标准化 + 持续改进” 的核心方法,推动质量改善从 “零散动作” 变为 “常态化机制”,降低企业质量成本;

    • 思维与职业双提升:培养系统的质量改善思维,构建质量领域核心竞争力,成为企业亟需的 “质量改善骨干”,助力个人职业进阶。


  • 课程内容
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课程宗旨

立足企业应对市场竞争、实现品质升级的核心需求,聚焦 “质量突破性改善” 全流程逻辑,帮助学员系统构建从 “问题立项” 到 “持续改善” 的完整方法论体系。通过掌握科学高效的质量改善工具、表单及实战技能(含实务电脑操作),切实提升个人与组织的质量问题解决能力,推动质量改善从 “一次性动作” 转化为 “常态化机制”,为企业高效运营与核心竞争力提升赋能。


课程效益
  • 工具赋能:精通质量改善全流程工具(数据可视化、鱼骨图、TRIZ、PMP 等),各类分析表单(数据收集表、标准化表单)可快速上手,解决实战问题;

  • 实操能力强化:通过实务电脑操作练习,熟练掌握 Excel、标准化软件等工具在数据处理、图表制作、表单优化中的应用,实现 “理论学完即会用”;

  • 能力升级:具备 “立项→原因分解→真因寻找→措施落地→标准化→持续改善” 的闭环问题解决能力,提升数据分析与实战决策水平;

  • 管理提效:掌握 “成果标准化 + 持续改进” 的核心方法,推动质量改善从 “零散动作” 变为 “常态化机制”,降低企业质量成本;

  • 思维与职业双提升:培养系统的质量改善思维,构建质量领域核心竞争力,成为企业亟需的 “质量改善骨干”,助力个人职业进阶。


课程内容

本课程围绕 “质量突破性改善” 全流程,拆解 8 大核心阶段,结合实战场景讲解工具与方法的落地应用,同步融入实务电脑操作练习:


1. 立项阶段

• 数据收集技巧:精准整理与收集关键数据(百分比、平均值、PPK 等),为项目立项提供数据支撑;

• 数据可视化工具:灵活运用趋势图、柱状图、大饼图,直观呈现数据规律与问题焦点;

• 项目与目标确立:基于数据洞察锁定核心改善项目,明确可量化、可落地的改善目标。

2. 原因分解阶段

• 问题拆解工具:通过思维导图、鱼骨图、树形图层层拆解问题,厘清问题与潜在原因的关联;

• 关键因素聚焦:应用 “优先矩阵” 筛选核心影响因素,避免精力分散在非关键问题上。

3. 数据分析阶段

• 基础准备:制作标准化 “数据收集表”,确保分析数据的完整性与准确性;

• 分析方法实战:掌握流程法(梳理流程节点找漏洞)、对比法(横向 / 纵向对比找差异)、相关法(挖掘变量间关联规律),精准定位数据背后的质量问题;

• 实务电脑操作练习:使用 Excel 或企业现有数据工具,完成数据录入、整理与清洗;基于真实案例数据,制作趋势图、柱状图等可视化图表,输出数据分析初步报告。

4. 寻找真因阶段

• 追根溯源工具:运用 “五个为什么” 分析法,从表面问题逐层深挖至根本原因;

• 实战原则落地:践行 “三现:跑断腿、看花眼、磨烂手”——“跑断腿” 即深入现场排查,“看花眼” 即细致观察现物细节,“磨烂手” 即动手验证现实情况,确保锁定的真因贴合实际场景。

5. 改善措施阶段

• 创意激发:通过 “头脑风暴” 汇聚团队智慧,打破固有思维局限;

• 创新方法应用:借助 TRIZ 创新方法,解决传统思路难以突破的技术 / 流程难题;

• 落地保障:制定 “实施计划表”,明确任务、责任人、时间节点,确保改善措施有序推进。

6. 措施有效性阶段

• 效果验证:运用 “对比法”(改善前后数据、流程、结果对比),量化评估改善措施的实际效果,明确改进价值与待优化点;

• 实务电脑操作练习:在 Excel 中建立改善前后数据对比模型,通过公式计算差异值、改善率;使用图表直观展示验证结果,形成可复用的效果验证模板。

7. 措施标准化阶段

• 成果固化:学习并应用 PMP(生产过程要素控制表),结合作业指导书、标准化表单,将有效的改善措施转化为可复制、可推广的标准流程;

• 实务电脑操作练习:使用 Word 或企业标准化软件,录入 PMP(生产过程要素控制表)关键要素(如过程节点、控制标准、责任人、检查频率);结合案例完成标准化表单的制作与优化,确保表单可直接应用于实际工作;

• 落地保障:确保各岗位能清晰理解标准、执行标准,避免改善成果流失。

8. 持续改善阶段

• 循环机制:基于当前改善成果与新发现的问题,重新启动 “立项” 逻辑,进入下一轮质量改善循环,推动品质螺旋式上升。


上课精彩画面
参加对象
  • 要求:大专以上学历,工作经验3年

  • 质量相关岗位:企业质量管理人员、质量工程师;

  • 生产运营技术岗位:生产 / 工艺工程师、设备工程师、生产运营管理人员;

  • 持续改善与项目相关人员:精益 / 六西格玛专员、项目管理专业人士;

  • 能力提升需求者:希望提升质量问题解决能力的中基层管理者、技术骨干,以及希望增强个人竞争力、对质量管理与持续改善感兴趣的职场人。

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